怎样给孩子立规矩又不压抑他的天性？这一点很重要！

怎样给孩子立规矩又不压抑他的天性？规则弹性很重要！规则既要有一致性要求，但也允许在不同状况下有所变通，保持其灵活性，不能死守规则。

怎样给孩子立规矩又不压抑他的天性？

比如，要求孩子写完作业才能睡觉，但由于家里有事，孩子很晚才开始写作业，并且作业有点难，写到12点还没完成。

这时候孩子很困了，状态很不好，就应该让孩子先睡觉，作业明天再想办法完成，或者让孩子承担没有完成作业带来的自然后果，并不一定非要孩子写完才能睡。

这里要考虑到在不同的场景下进行不同的调整，把孩子的需求和感受放在第一位，比坚持规则更重要。

这样也可以让孩子学会灵活看待问题，有些孩子在学校里特别坚守规则，对其他同学不遵守规则就很愤怒，会去纠正别人的行为，产生冲突。

可能是因为孩子平时需要克服自己的困难，付出很大的努力去遵守规则，有需求时不敢提出，所以会对别人的不遵守特别关注，特别生气。

其实这里面隐藏了他也想偶尔或在某些特殊情境下需要被允可变通的愿望。当自己的这部分被满足时，那孩子也会去理解、容纳别人的特别需要了。

按照上面的方法为孩子制定清晰具体的规则并不难，很多规则都已经形成了一套社会公认的行为规范，比如学校里小学生守则，难的是孩子常常破坏规则。

破坏之后，父母们往往不知所措。例如在家里，我们很明确地和孩子约定好玩手机的规则，但孩子总想多玩一会，不给玩就撒泼打滚。

打破规则可能让父母非常恼火，但是请你告诉自己，对孩子来说，规则就是用来打破的。不然他怎么知道这个规则是不是真的。

你觉得已经跟孩子说得很清楚了，他这样就是明知故犯，和你过不去，或挑战你的权威。当你这样想的时候，就会对孩子非常生气，会以更大声或严厉的方式来强调规则，很容易演变成对抗。

从孩子的角度看，孩子破坏规则并不是你想的那样。

会有很多原因，比如孩子在图书馆里大声喧哗，也许他是一下子忘了自己在图书馆里，很自然地大声叫了你一下；也许他看到一个很有趣的故事，习惯性地想跟你分享；也许他就是故意地大声说一句，看看别人和你的反应，验证你刚才说的那个规则是不是真的。

孩子能够去触碰规则，其实也是孩子有灵活性、敢于冒险、敢于去挑战权威的表现，这也并不是坏事。

请放弃你内心的期待，孩子不可能因为你说了一次规则就老老实实遵守。因为规则就是在建立、破坏、再强调，来来回回中被确立的。

孩子破坏规则的时候，你可以用孩子能理解的方式去解决问题。比如有的孩子明知道不能抢东西，遇到想要东西还是下手去抢了。

如果他“抢夺”的对象是成人或者比他大的孩子，人们的反应往往是他还小，让着他。这样很容易把孩子养成随便侵犯别人界限的人。

其实这件事情，我们可以完全接纳孩子的感受并用游戏的方式来解决。如何孩子还小，你可以对他说：

“我知道你很喜欢这个东西，很想好好地玩一下，对不对？可是它是姐姐最喜欢的，你把它抢走了，姐姐会很伤心的，别人抢走你的玩具你也会很伤心对不对？我们把它送回姐姐身边好不好？”

父母需要做的是理解孩子，用温和的方式，从孩子的感受出发，用爱来赢得孩子的合作。也许一次不奏效，多次理解孩子就会愿意遵守了。

当孩子打破规则的时候，我们需要坚持原则。但要注意的是，坚持原则并不是寸土不让，而是守住底线，不能越界，底线之内可以灵活。

比如有的父母会给孩子建立睡眠的规矩，规定在晚上10点前孩子应该上床睡觉。父母可以先告诉孩子早睡的好处和晚睡的坏处，让孩子意识到这样做的必要性，到了睡眠时间，父母问孩子应该做什么的时候，孩子自己就会说，应该要睡觉了。

偶尔一两次，孩子玩得比较兴奋，还不想睡，父母尊重他的想法，并且说明理由。比如说：“今天是周末，你晚睡20分钟也可以，明天可以多睡一会再起床，但上学的日子绝不可以这样哦。” 

在执行规则的过程中，倾听孩子的想法，理解他的感受，并且偶尔满足他的一些小要求，孩子能感受到爸爸妈妈的爱和界限，当他的一些要求不被满足时也能通情达理了。

给孩子建立规则不是一蹴而就的，需要父母坚持正确的方法和技巧，融会贯通，并且不断挑战，孩子在破坏与遵守规则的过程中，最终会知道自己应该怎么做了。

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