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儿童心理

儿童健康心理是非常重要的,心理学家认为,如果儿童期心理就开始不健康,那么就影响他的一生。

儿童时期是培养健康心理的黄金时期,各种习惯和行为模式,都在这时奠定基础,如果在此时忽略了孩子的心理卫生。

那么,成人后想拥有健康的心理与成熟的人格就会非常的困扰。

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孩子假装努力是什么心理?

看着孩子每天学习的奋笔疾书,结果学习效果却并不理想,ta是不是在假装努力呢?孩子假装努力是什么心理?假装努力的孩子常常是学习动力不足,不知道学习的意义是什么,通过假装努力来避免责罚,但也不排除有些孩子是真的努力却方法不对而已。

双生子爬楼梯实验说明什么?

​许多家长都喜欢对孩子进行提前教育,让孩子可以赢在起跑线上。但双生子爬楼梯实验证明提前让孩子学习没有太大必要,反而可能会影响孩子对学习的兴趣,让孩子产生逆反心理。

被父母过度保护的孩子有什么表现,会怎样?

被父母过度保护的孩子会有能力上的缺陷,因为他把这个能力交给了妈妈爸爸或者其他的重要人物,所以他就没这个能力,对于孩子来讲就是自我功能外包。

过度保护孩子的父母是什么心理?

站在父母的角度,过度的保护孩子,是父母害怕孩子有了各种各样的能力之后会远走高飞,父母亲就会被抛弃。所以他们会以帮助孩子为名来剥夺孩子的自我功能,这样的话孩子就没有办法远走高飞了,父母就不会被抛弃。

为什么说“完美”妈妈是在毒害孩子?

孩子在这样的情况当中,就可能需要出卖自己的独立性,然后为妈妈活着。这样的孩子一辈子都会感觉我自己想干什么,有什么愿望是不重要的,活着的目的就是要满足妈妈满足她的心愿。

孩子被欺凌时家长如何正确处理?孩子成长的三层需要

1,理想化客体需要:我愿意无条件陪在你身边。指孩子在成长中,尤其是沮丧或恐惧的时候,需要与有力量的他人相联结,获得被支持、被安抚的体验,从而产生安全感。

从小缺乏父爱的孩子会怎么样?

父亲,是孩子对男性的最初认识。父亲对母亲好不好,对家庭好不好,也是孩子对未来爱情和家庭的期待原型。那么从小缺乏父爱的孩子会怎么样呢?

为什么青春期的孩子突然就变的叛逆了?

行为分析abc的含义

​我们可以用ABC行为分析法来干预孩子的行为,那么行为分析ABC的含义是什么呢?A代表的是行为前因,也就是行为的导火索,一般发生在行为的前一分钟以内,通常是一个很小的细节。比如孩子今天起床之后不开心,是因为妈妈叫醒他的时候比较“吵闹”。

孩子一写作业就说肚子疼

生活中,有点孩子一写作业就肚子疼,参加考试就想上厕所,让他跑步就脚疼。他们以此来博取家长和老师的同情,逃避挑战。这一类孩子不相信自己可以通过努力来获取成功,他们会采取一些错误的方式逃避困难和挑战。

儿童沙盘心理治疗的坏处

​心理沙盘是心理治疗的一种方法,儿童沙盘心理治疗的坏处有哪些?通常情况下,儿童进行沙盘治疗是不会有坏处的,沙盘游戏对儿童的焦虑症、抑郁症等心理疾病有较好的效果。但也不排除一些儿童不适合进行沙盘心理治疗,这种情况可能是有坏处的。

自闭症最轻的是哪一种

​根据美国精神医学学会出版的《精神疾病诊断与统计手册》第五版(简称DSM-V),把自闭症患儿的严重程度分为了三个等级,其中三级表示患儿需要非常大量的帮助,二级表示患儿需要大量帮助,一级表示患儿需要帮助,所以一级是程度最轻的。

孩子什么情况下需要看心理医生

​由于儿童心理发展各阶段的特点不同,所以不同年龄的孩子会有不同的心理问题。具体来说,如果孩子出现刻板行为、社会交往方面的问题、语言交流问题、异常的情绪问题、攻击行为等,这些情况可能需要父母带孩子去看心理医生。

简述维果斯基理论的启示

​维果斯基是前苏联心理学家,主要研究儿童发展与教育心理、儿童学习与发展的关系问题。维果斯基的理论带给我们的启示主要有:教育要遵循儿童发展的特点;教育要走在儿童发展的前面;教育要关注儿童的敏感期。

沙盘心理咨询适合多大孩子

心理沙盘治疗这一方法适合用在10-18岁左右的青少年身上,因为这个年龄的孩子通常已经有了一定的自我独立意识,他们能够更好地借助沙盘表达自己的内心,而不是像小孩子一样借助沙盘玩玩具。

多大孩子能看心理医生

对于不同孩子的心理问题,心理医生会有不同的治疗方法,比如2岁左右孩子适合干预技术(如亲子互动疗法)、4岁左右的孩子则适合游戏疗法,所以通常来说不论多大年龄的孩子都是可以看心理医生的。不过由于孩子年龄小,看心理医生的时候可能需要父母、监护人的陪同。

宝宝粘人期是什么时候?

宝宝粘人期一般最早在4-6个月左右就会出现。宝宝粘人期具体是什么时期需要具体看宝宝的情况,有些宝贝确实很粘人,有的宝宝不是特别粘人,谁带都可以。因为每个宝宝的性格和生活习惯都是不一样的,实际上粘不粘人也是需要看宝宝的性格,有些宝宝甚至没有粘人的这个阶段。

游戏对儿童心理发展的意义主要包括哪些?

游戏对儿童心理发展的意义主要包括促进认知;体现创造性能力;培养健全人格;增强体质。

皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括哪些?

皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括成熟;经验;社会环境。

小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为哪些?

小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平。