简单描述米尔格拉姆服从实验

美国社会心理学家斯坦利·米尔格拉姆通过一系列实验揭示了人们对权威的服从程度及其可能导致的恶性循环。这些实验被称为“米尔格拉姆服从实验”，成为了社会心理学中经典的实验之一。本文将从实验设计、结果、影响和争议四个角度对该实验进行简要分析。

简单描述米尔格拉姆服从实验

实验设计

在米尔格拉姆的实验中，被试者被要求给一个“学生”（实际上是演员）进行电击。被试者被告知，这是一项研究电击对记忆的影响的实验，并且这个“学生”会被随机选中。实际上，“学生”是编好剧本的角色，其任务是模拟电击的痛苦和伤害。实验者逐渐增加电击的强度，并指示被试者继续给“学生”施加电击，即使“学生”表现出了极度的痛苦和苦恼，也要继续进行。实验者还给被试者施加了不同的压力来鼓励被试者继续实验。

结果

米尔格拉姆的实验结果令人震惊。约有65%的被试者在实验过程中一直继续给“学生”施加电击，即使“学生”已经表现出极度的痛苦和哀求。这个结果引起了社会心理学家和公众的极大关注。实验结果表明，当人们被告知需要服从权威指令时，他们可能不顾念及他人的利益和安危，而盲目地执行指令。无论被试者的性别、年龄、职业、文化程度、宗教信仰等因素，都不影响他们的服从程度。

影响

米尔格拉姆的实验结果在社会心理学领域引起了巨大的影响。它被广泛应用于关于权威和服从、集体生活、消极影响和道德决策等问题的研究中。这个实验向我们揭示了一个重要的事实，即在某些情况下，人们可能放弃对自己决策的掌控，而盲目地服从、引领他人走向灾难，这样的案例在人类历史中一再上演，甚至在现代社会中也时有发生。

争议

尽管米尔格拉姆的实验被广泛应用于社会心理学研究和教育实践中，但它引发了一些非议。批评者认为，这个实验存在一些伦理问题，因为在实验中，被试者的心理和生理安全都受到了威胁。实验者可能会强制被试者执行某些行动，这可能会导致悲剧性后果。另外，米尔格拉姆的实验缺乏真实性，因为它并没有试图模拟现实世界中真实的权威和服从情境。

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