《讲礼貌》大班教案

导语：

《讲礼貌》大班教案

在大班教育中，培养孩子们的礼貌与待人接物的能力是非常重要的。在这个教案中，我们将从多个角度分析如何讲授和培养孩子们的礼貌，并最终形成良好的行为习惯。

一、教学目标

1.培养孩子们的尊重他人和友好交往的意识。

2.教授基本的礼貌用语和行为规范，如请、谢谢、对不起等。

3.通过游戏和角色扮演培养孩子们的互动和合作能力。

4.鼓励孩子们用礼貌的方式表达自己的需求和情感。

二、教学准备

1.准备一些关于礼貌的故事书和绘本，如《小熊过生日》等。

2.准备一些小游戏和角色扮演的道具，如眼罩、帽子等。

3.制作一些带有礼貌用语的图片和卡片。

三、教学过程

1.引入

通过展示一些礼貌用语的图片和卡片，向孩子们介绍什么是礼貌，并与他们一起讨论为什么要讲礼貌以及礼貌的重要性。

2.讲授礼貌用语和行为规范

通过故事书和绘本的阅读，教授孩子们基本的礼貌用语和行为规范。例如，请、谢谢、对不起等。并通过角色扮演的方式，让孩子们模仿和练习这些礼貌用语和行为。

3.游戏与互动

设计一些小游戏，如“礼貌接力赛”和“礼貌对对碰”，通过游戏的方式培养孩子们的互动和合作能力，并在游戏中加入礼貌用语的要求，让孩子们在游戏中学会用礼貌的方式与他人交流和合作。

4.情感表达

通过绘本和图片的展示，让孩子们学会用礼貌的方式表达自己的需求和情感。例如，当他们需要帮助时，要学会礼貌地请求；当他们犯错时，要学会礼貌地道歉。

5.总结和反思

通过与孩子们的讨论，总结今天所学的礼貌知识和技能，并让他们回顾自己在课堂上的表现，提出改进的建议。

四、教学评价

教师可以通过观察和记录孩子们在课堂中的表现，评估他们对礼貌知识和技能的掌握程度。也可以通过让孩子们参与一些角色扮演和小组活动，观察他们在互动中是否能够用礼貌的方式与他人交流。

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