学前儿童在和同伴成人交往中可以

得到很多的收益。社交技能是长大成为健康、成熟成人所必须具备的重要素质之一。从学前教育的角度来看，学龄前的儿童能够与同伴以及成人进行交往是一项十分重要的任务。

学前儿童在和同伴成人交往中可以

首先，学龄前儿童可以通过与同伴的交流建立友谊。人是社交性动物，良好的社交能力是健康社交度过整个生命周期的必要条件。在学前阶段，孩子开始与同龄人一起玩耍和学习。他们开始了解如何去分享游戏和人际关系，从而学会了与他人建立友谊，并在生活中建立出重要的关系。这些关系将伴随孩子成长并影响其今后的生活。良好的同龄人关系能够带来许多积极影响：它能促进儿童的成长和发展，并增强他们的自我价值感和自信心。

其次，学龄前儿童可以通过与成人交往来学习更多的知识和技能。教育专家早就已经发现，学生在教学进程中与成人的交往对他们教育和认知方面的成就有着极为重要的影响。同样地，与成人交往对幼儿的认知和语言能力的提高多有益处。学前教育分为两个主要的方向，其中之一就是采用与儿童进行交互的方法去促进他们的认知发展。本质上来说，这需要成人与幼儿尽可能多地交流、互动，以便促进儿童的发展。

最后，学龄前儿童在与同伴、成人的交往中建立正面的自我身份认知。在孩子发展的早期阶段，建立正面的自我身份认知非常重要。通过同伴和成人的肯定、鼓励，孩子可以建立起自信和积极的自我形象。这个过程不仅增加了孩子的自尊心，也可以帮助他们面对不同的挑战。

总之，在学前阶段，与同伴成人的交往是非常有益的。早期通过社交学习，可以帮助孩子建立良好的人际关系，并学习更多的知识和技能。这些关系也可以帮助孩子建立积极自我身份认知，从而鼓励他们健康、自信地成长。

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