班杜拉创立的德育模式

班杜拉，是中国教育研究和发展中心的创办人之一，也是一位著名的教育家。他提出了一种独特的“德育模式”，旨在培养学生的德育素质，进而促进学生全面发展。本文将从多个角度分析班杜拉创立的德育模式。

班杜拉创立的德育模式

首先，班杜拉强调“以人为本”的教育理念。他认为学生是教育的主体，教育应该以学生为中心，关注学生的人格发展和价值观塑造。在班杜拉的德育模式中，教师应该以身作则，注重语言和行为的规范，起到引领学生的作用。同时，学校应该为学生创造一个良好的教育环境，让学生能够自由表达自己的思想和意见。

其次，班杜拉的德育模式注重学生的自我发展。他认为每个学生都有自己的特长和擅长的领域，学校应该通过多种途径，如社团活动、课外拓展等形式，鼓励学生发掘自己的潜能，培养他们的兴趣爱好。此外，德育教育的目的是让学生全面发展，班杜拉鼓励学生具备综合素质，包括思维创新、语言表达、协作能力等，从而提高学生的综合素养。

再次，班杜拉的德育模式强调学校与社会的联系。他认为学校不仅是一个教育机构，也是社会的一部分，应该与社会建立联系。学校应该开展社会实践、志愿服务等活动，让学生了解社会，服务社会。同时，学校和社会也可以互相借鉴，学习发展经验，共同促进社会的发展。

最后，班杜拉的德育模式还注重形成长效机制。他认为教育需要长期持续的跟踪和反思，学校应该根据自身特点，建立适合自己的德育机制。同时，教育应该与时俱进，不断进行改革和创新，提高学校德育工作的水平。

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