环境决定论的发展内容有

环境决定论是指一个人的行为、个性和智力是受到其生活环境和社会环境的影响的观点。这种观点认为个体的行为模式是由环境因素决定的，而并非由先天因素或自由意志引起的。环境因素包括主观和客观因素，例如：文化、家庭教育、社会经验、母语、遗传、性别、地理环境、习惯等。环境决定论虽然有其支持者和批评者，但它在心理学、社会学和行为科学方面仍然具有广泛的应用以及不断发展的内容。

环境决定论的发展内容有

从历史发展角度来看，环境决定论的源起是在20世纪初，人们开始意识到文化、家庭和社会因素对一个人的行为和发展具有重要作用。行为主义作为心理学的主流学派，认为人的行为是由外部因素所确定的，而非由思维、情绪、自由意志或内部因素所控制。随着时间的推移，心理学和社会学的研究逐渐深入，进一步支持了环境决定论的观点。

环境决定论的另一重要角度是人类进化和发展。人类进化学家认为，在人类进化过程中，环境对人的进化具有至关重要的作用。由于生存和繁殖的压力，人类的生理和心理特征逐渐适应了不断变化的环境，进而影响了人类文化和社会的发展。例如，人类的大脑容量成倍增长，以适应不断变化的环境和适应新的文化和生活方式。文化以及所处环境会对大脑的发育水平产生影响，进而影响人类的智力和人格方面的发展。

除了基础研究方面，环境决定论在社会应用中也具有广泛的应用。例如，从教育角度来看，环境对一个人的教育水平和发展水平具有决定性的作用。学校和教育环境的条件会影响到学生成绩和成就感的发展。家庭的教育方式、经济状况和生活习惯也会影响到一个人的成长和发展。从社会工作的角度来看， 环境决定论可以用于解释和预测人群的现象和问题，例如犯罪，精神疾病和贫困等。进一步了解人们所处的环境因素，可以为解决社会问题提供方向。

总之，环境决定论是一个正在不断发展的主题。它涉及到众多学科和领域，包括心理学、社会学、人类学、进化学和教育学等。探讨个体行为和发展的丰富因素，帮助人们从多个角度理解人类的行为和思维，进而更好地帮助个人和群体解决问题。

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