简述布鲁纳认知发现说
布鲁纳（Jerome Bruner）是20世纪新认知论的主要代表之一，他的著作《行为、思维和文化》被认为是认知心理学里程碑式的著作之一。在其学术研究中，布鲁纳提出了“认知发现说”，认为人类认知过程是建立在主观经验和社会文化场景的基础上的，并不是一种简单的被动接收信息的过程。
简述布鲁纳认知发现说
从主观经验和社会文化场景的角度来看，布鲁纳认为，人类认知是通过对世界的解释和理解来形成的。在此过程中，主观经验是不可避免的，而人们的经验与他们所处的文化有关。因此，认知不仅仅是单纯地通过感觉和注意力接收信息，还需要经验、情感和情境的补充。这种认知方式是建立在零碎、不完整的信息上进行的，而不是基于普遍、客观的！真理。
此外，布鲁纳认为，思维的过程实际上是一种“构建”过程。换句话说，人们在思考的时候，并不是简单地回忆和表达他们之前所体验到的经验，而是通过构建意义来理解他们所经历的事件。这个过程需要通过语言和文化的支持，人们才能够从他们的经验中构建出一个有意义的认知框架。
当然，人类认知能力的这种理解并不排斥事实的存在。布鲁纳认为，真理是存在的，但是这种真理是通过一种文化内部的共识所得出的。因此，认知的发现和真理的建立是一种社会过程，需要通过其他人的支持和社会文化环境的推动。
需要注意的是，布鲁纳认为认知过程并非仅仅开放于发现事物新奇性，而是根植于上下文语境之中。因此，对学习者来说，更重要的是建立起对所学习的内容的理解和准确运用，而非简单地记住一些表面的知识点。
总之，布鲁纳的认知发现说主要从主观经验、社会文化场景和思维构建等角度出发，阐述了认知是由个体主观经验和社会文化环境共同发挥作用的建构式过程，而非简单被动的接收信息过程。因此，通过多角度分析人类认知的深层次结构和过程，有助于我们理解人类对于世界的认识和辩证思考能力的发展。
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