孤立症与互动障碍症：有什么不同？

孤立症和互动障碍症是两种常见的儿童神经发育障碍。虽然它们有一些相似之处，但实际上它们是两种完全不同的障碍。本文将从多个角度分析孤立症与互动障碍症的不同之处。一、症状表现不同

孤立症与互动障碍症：有什么不同？

孤立症的主要症状是社交互动和沟通困难，这些困难通常在儿童早期就开始出现。孤立症的孩子通常不会主动和人交流，不会与他人做眼神接触，不会理解和运用非语言的社交技能，例如面部表情、姿态、手势等。他们的语言发展也受到影响，可能无法流利地表达自己的想法和情感。

互动障碍症的主要症状是对社交互动的兴趣较低，缺乏与他人建立情感联系的意愿。这些孩子可能会表现出消极的情感，不会主动寻求与他人互动的机会。他们可能会表现出不适当的社交行为，例如不停地重复某个话题，或者不适当地使用语言或行为来吸引他人的注意力。

二、大脑功能不同

研究发现，孤立症和互动障碍症的大脑功能存在差异。孤立症的孩子大脑中的镜像神经元系统和情感识别系统活动较低，这些系统与社交互动和情感认知有关。而互动障碍症的孩子大脑中的奖励系统和认知控制系统活动较低，这些系统与动机和执行控制有关。

三、诊断标准不同

孤立症和互动障碍症在诊断上也有不同的标准。孤立症的诊断标准是DSM-5（《精神障碍诊断与统计手册》第五版）中的自闭症谱系障碍，主要包括社交互动和沟通困难、刻板和重复性行为和兴趣、感官敏感等三个方面。而互动障碍症的诊断标准是ICD-10（《国际疾病分类》第十版）中的互动障碍症，主要表现为对社交互动的兴趣较低、缺乏与他人建立情感联系的意愿、不适当的社交行为等。

综上所述，孤立症和互动障碍症虽然有一些相似之处，但它们是两种不同的障碍，表现和诊断标准都不同。了解这些不同之处有助于医生和家长更好地理解这些障碍，并为孩子提供更为精准的诊断和治疗。

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