孩子初三死活不去上学，厌学初中生的心理如何疏导
我家孩子上初三上学期，马上就要中考了，他却不愿意去上学，他总说读书没意思，反正他成绩不好，还不如早点去找个工作，帮家里减轻负担。孩子初三死活不去上学，厌学初中生的心理要如何疏导？小编帮你分析下。
一、孩子厌学的原因
1、孩子缺乏学习动力
心理学家布鲁纳提出了内在动机理论，他认为，动机是指引我们去做一件事情的动力。动机可分为内在动机与外在动机。内在动机是发自内心的想要去做某件事情。求知欲和好奇心是组成孩子内部学习动机最核心的成分，被内在动机驱使的学习活动本身就可以让孩子得到满足。外在动机则是为了他人的要求或者奖励去做这件事情。
如果家长忽略孩子的兴趣，总是强制性的要求孩子要认真读书，孩子成绩不好就严厉的批评或辱骂孩子，会让孩子丧失学习的内在动力。
2、孩子出现了习得性无助
归因理论认为，将成功归因到我们自己的能力，可以增强我们的信心，让我们的行动变得更加积极。如果将失败归因于能力，会增强我们的挫败感，久而久之，就会产生习得性无助，失去信心与希望。
如果孩子成绩不好的时候，家长总是说孩子蠢笨，说孩子不行，孩子会形成“我不够好”的核心信念。日积月累，孩子会回避学习中的困难，不愿意去上学。
3、孩子找不到学习目标
当家长过度的参与到孩子的学习当中，总是干涉孩子的主观意愿，孩子会认为学习是为了家长而学，而不是为了自己。
初中的孩子进入了青春期，追求独立与自我，如果孩子找不到学习的意义，他会感到很迷茫。
4、孩子用这种方式与家长对抗
当孩子从家长那里感受到了过多的压力时，他会选择用厌学来对抗家长。比如，孩子学习成绩不好，他自己也很无助，也很难受，但是，家长还是一味地要求孩子认真学习，甚至威胁辱骂孩子，处于叛逆期的孩子会用家长眼中重要的事物——学习，来与家长抗争。
二、厌学初中生的心理如何疏导
1、了解孩子厌学背后的原因
你可以找个机会，跟孩子心平气和的聊一聊。孩子不想去上学，是因为他找不到学习的成就感，实现不了父母的期待，还是讨厌学校的环境等。当你可以深入孩子的世界，你会发现他并不是不想学习。
2、发挥孩子的突出优势
长板理论认为发挥我们的优势，可以让我们走的更远。孩子并不是一无是处，积极心理学认为我们每个人身上都存在着天然的优势，发挥优势可以提升我们的生活满意度。你可以结合积极心理学24项优势帮助孩子找到属于他的突出优势，教会孩子如何把优势运用到学习当中。
3、用成长型思维看待孩子的成绩
孩子成绩不好，不代表着他这个人不行。成长型思维认为我们的能力并不是先天决定的，可以通过后天学习不断地提升。从失败中我们可以吸取经验，通过努力让自己变得更好。
4、设定操作性强可实现的目标
你可以跟孩子一起探讨未来，比如，他想成为一个什么样的人？他需要具备什么样的能力与知识？这些知识可以通过哪些科目来获得？
然后，你可以结合孩子目前的学习情况，帮他用smart原则（具体的，可量化的，可实现的，相关的，有时限的）设定一个小目标。在孩子实现目标后，给到他及时的奖励。
孩子初三死活不去上学，厌学初中生的心理如何疏导？你可以了解孩子厌学背后的原因；发挥孩子的突出优势；用成长型思维看待孩子的成绩；设定操作性强可实现的目标。
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