小学生记忆发展的特点表现为
记忆是人类认知能力的重要组成部分，而在小学阶段，孩子的记忆能力得到了显著的发展。小学生记忆发展的特点表现为：信息获取能力增强、记忆持久性增加、记忆策略应用的开始以及记忆差异的存在。
小学生记忆发展的特点表现为
首先，小学生的信息获取能力得到了显著的提高。在学习过程中，他们能够更加有效地获取和处理信息。他们能够通过教师的讲解和课堂活动来获得新的知识，对于信息的理解和吸收能力逐渐增强。此外，小学生在日常生活中也能够积极主动地获取信息，比如通过阅读书籍、观看电视节目等。信息获取能力的增强有助于小学生更好地学习和记忆。
其次，小学生的记忆持久性有所增加。他们能够将所学的知识在一定时间内有效地保存下来，并能够在需要的时候进行回忆和使用。相比于幼儿阶段，小学生的记忆能力得到了显著的提高。他们能够在学习过程中形成更为稳定的记忆痕迹，这使得他们能够更好地掌握和应用所学的知识。
此外，小学生在记忆过程中开始运用记忆策略。记忆策略是指通过采用特定的方法或技巧来提高记忆效果的行为。小学生通过自身的经验和实践，开始学会使用一些简单的记忆策略，比如重复学习、组织信息、联想记忆等。记忆策略的应用有助于小学生更好地记忆和理解知识，提高学习效果。
最后，需要注意的是，小学生记忆能力的发展存在一定的差异。每个小学生在记忆能力方面的表现都有所不同。有些小学生可能在某些方面表现出色，而在其他方面相对较弱。记忆差异的存在是正常的，教师和家长应该关注每个孩子的个体差异，根据孩子的需要提供相应的帮助和支持。
综上所述，小学生记忆发展的特点表现为信息获取能力增强、记忆持久性增加、记忆策略应用的开始以及记忆差异的存在。了解这些特点有助于教师和家长更好地指导和支持小学生的学习和记忆，从而促进他们的全面发展。
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