自然后果和逻辑后果的区别
自然后果和逻辑后果是阿德勒提出的心理学观点，在教育和职场上有很好的应用意义，阿德勒并且强调逻辑后果和自然后果而不是惩罚。家庭教育，阿德勒鼓励父母采用自然后果，工作中，老板也应该大部分采用自然后果，至于逻辑后果在必要的时候可以采用，下面将会详细的介绍自然后果和逻辑后果的区别以及其他知识。
自然后果和逻辑后果的区别
自然后果是发生的结果，逻辑后果的预测出来的结果。
逻辑后果：能预测人类行为中的因果关系，对一个人对自己的判断而形成的信心有很大的帮助，并且勇于为自己的行为承担相应的责任。
自然后果和逻辑后果在家教的应用
自然后果
在教育孩子时候，阿德勒提倡父母采纳民主的方式，锻炼孩子的自主参与决策，在此过程中没有大人的干预，让孩子自发的明白不吃东西就会饿，在雨中不打伞就会被淋湿。比如孩子忘记带饭，家长不要急着给孩子送去，尝试让孩子自己解决问题，跟同学求助或者跟老师求助。但是有些危险的情况不适合采用自然后果。
逻辑后果
阿德勒提倡家长鼓励孩子而不是奖励。逻辑后果就需要家长的干预，鼓励孩子选择负责人的合作。与自然后果不同的是它的4个准则：相关、尊重、合理、预先告知，如果这4个准则缺少任何一个，都不能叫做逻辑后果。
相关：后果必须是和行为相关的。
尊重：后果一定不能包括责难、羞辱和痛苦，且要和善坚定执行。
合理：后果一定不能包括借题发挥，从孩子和家长角度看都是合理的。
预先告知：预先让孩子知道，他要为自己的选择结果负相关的责任。
自然后果和逻辑后果是很难应用的，理性时候，人们大多明白自己的目的，但是情绪不稳时候，家长容易产生控制孩子的行为。所以家长们应用这两大观点的时候，要尽量保持理性。
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