儿童语言障碍症怎么训练？说话晚和语言发育迟缓的区别
一般来说，孩子在8个月左右会无意识地叫爸爸、妈妈，很多孩子会在1岁半到2岁的阶段学会说话，但也有一些孩子患有语言障碍，或者单纯因为说话晚引起父母的担心。那么儿童语言障碍症怎么训练？说话晚和语言发育迟缓的区别是什么？
一、儿童语言障碍症怎么训练？
1、用简洁的话交流
如果孩子有语言障碍，那么我们可以刻意用一些简洁的话和孩子进行交流，因为太复杂的长短句他们是听不懂的、接收不到的。
比如我们看到孩子在玩球，可以对孩子说“拍球”“扔球”这些简单的动作指令，不要对孩子说“把球传给妈妈”“把球放在地上”，这些话对于语言障碍的孩子来说是很难理解的。
2、不断地和孩子交流
有的家长看着有语言障碍的孩子一句话也说不出来，觉得就算是自己主动和孩子交流，孩子也不愿意说话，这种想法是不对的。正是因为孩子有语言障碍，所以我们才更要多和孩子交流、多带孩子聊天。
比如我们可以和孩子说“妈妈去上班”“爸爸回家了”，无论孩子会不会给予回应，我们都要给孩子构建一个语言环境，也许他并不理解我们说的话，但是让他熟悉父母的声音，对语言障碍的训练也是有帮助的。
3、用肢体动作交流
当孩子不理解我们所说的话的时候，我们可以借助一些肢体动作来表达，但是要注意肢体动作要适量，千万不要全靠肢体动作来代替语言。
另外家长还可以增加和孩子的肢体接触，比如冬天帮孩子暖手，并问他“暖不暖呀”；当孩子做得好的时候不光要说“你真棒”，还要摸一摸孩子的头、拍一拍他的肩膀。
4、创设交流的情境
给孩子做语言障碍的训练，我们应该还要为孩子创设交流的情境，在生活中时刻教孩子如何正确地表达。
比如当孩子伸手想要喝水的时候，我们应该拿着水杯教孩子说：“我要喝水。”当孩子重复这句话之后，再给他喝水。这种方法运用了行为主义的强化理论，久而久之孩子就会形成主动表达的习惯。
二、说话晚和语言发育迟缓的区别
1、说话晚是一种主观判断
“孩子说话晚”通常父母观察到的一种现象，是做父母的对孩子的一种主观的判断。因为说话早、说话晚并没有一个明确的界定，有的家长可能觉得孩子1岁才说话太晚了，但实际上在1岁半到2岁之前学会说话都是正常的。
2、发育迟缓可能是语言障碍
语言发育迟缓，严格意义上来说可能是一种发育障碍，很多原因都可能导致孩子的语言发育迟缓。比如家长很少教孩子说话，没有人陪孩子玩，孩子无法形成良好的语言环境，自然就会导致语言发育迟缓。
通常语言发育迟缓只需要及时进行干预，就能让情况得到改善。而一旦达到了语言障碍的程度，那么就需要接受专业的治疗，才能让情况好转，这尤其要引起家长的重视。
儿童语言障碍症怎么训练？首先家长应该用简洁的话和孩子进行交流，还要在平时创设交流的情境。孩子说话晚和语言发育迟缓的区别在于，说话晚只是父母的一种主观判断，而语言发育迟缓可能是发育障碍的问题。
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