儿童多动症自测量表

儿童多动症，全称为注意缺陷多动障碍，是一种神经行为障碍，常见于儿童时期。这种病症困扰着越来越多的家庭，且疾病的主体是孩子，因此家长和老师们更加需要了解该疾病，及时诊断和治疗。儿童多动症的诊断需要经过专业的医学评估和临床诊断，但是家长和老师在观察孩子时，可以使用儿童多动症自测量表，来初步判断孩子是否有多动症状。本文就从多个角度介绍儿童多动症自测量表。

儿童多动症自测量表

一、自测儿童多动症量表的含义

自测量表是指让大众通过电脑、手机等手段在线参与调查统计个人或群体的特定主题、特定方向的测试或评估工具。儿童多动症自测量表可以让家长和老师们第一时间了解孩子的可能患有该病症的情况。通过自测，可以引起家长和老师的关注，及时找到合适的解决方案来帮助孩子。自测量表虽然不算完全准确，但是它能给人们一个初步的判断和评估，用于引导正式的医学评估和临床诊断。

二、自测儿童多动症量表的优势

在快速发展的互联网时代，自测量表的使用变得越来越普遍，它有着以下几个优势：

1. 便捷：在家就可以完成一次自测，不需要前往医院。

2. 隐私：自测量表不会泄漏个人信息，是一种更为隐私的测评方式。

3. 经济：相对于医疗费用来说，自测量表的测评费用极低。

4. 频次：可根据情况不同随时进行自测，多次测试可以更好地了解孩子病情的变化。

5. 普及：通过网络传播，自测量表可以覆盖更广的人群，提高家长和老师对多动症的认知。

三、儿童多动症自测量表的种类

儿童多动症自测量表目前有多种，按量表设计者不同，可分为国内外的不同类型，这里列举三个常用的自测量表：

1. 康奈尔儿童多动症自我报告量表（Stanford VA Rating Scale for ADHD）

该量表是美国斯坦福大学Robert Cohen和David Burrows于1978年共同制定，以评估ADHD儿童的日常生活能力。该量表有55个项目，分为3个维度：1. 注意力缺陷维度，包括注意力困难、发呆、健忘、注意转移等；2.多动性维度，包括坐立不安、爬来爬去、反应过多、指弄衣服等；3.冲动性维度，包括过分讲话、插话打断、不考虑后果等。

2. 华夏人寿多动症量表

该量表是国内专业的多动症测评工具，主要是中国国内儿科专业医师制定，评价儿童多动症状的严重程度，主要测量项目包括：症状形式、症状频率、症状总体严重程度、附加条目等。

3. 儿童多动症小直觉评估量表（Child ADHD Adlult Self-Report Scale）

该量表由爱尔兰国家心路网医师设计，用于评估成人和儿童的注意力和多动性。它是一套50道题目，每一个问题提供四个选项，分值范围从0（从未有）到3（经常出现）。

四、使用儿童多动症自测量表需要注意的问题

在使用儿童多动症自测量表时，需要家长和老师们注意以下问题：

1. 量表只是评估标准，不是诊断标准。如果你有孩子有相关的症状，一定要寻求专业医师的评估和诊断。

2. 量表只能作为一个提示性的参考，不能做出最终诊断。在使用测评工具时需要结合专业的诊断工具进行综合评估。

3. 量表使用时，孩子的情况需要充分了解。如果孩子的性格、情绪等情况与问卷不符，家长或老师们需要有判断力来判断是否存在多动症症状。

五、文章结论

儿童多动症自测量表在家庭和学校中具有一定的参考价值，但是这并不是最终的评估结果，不能代替专业医生的诊断和治疗。在使用测评工具时需要结合实际情况、结合专业医生的诊断进行判断。家长和老师们在使用量表时，也应该从孩子的平时行为、动作等方面入手，了解孩子的具体情况，因此全面打听后再采用测评工具。

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