本测试主要用于评测企业员工「通用学习力」水平。

「通用学习力」是衡量员工个人素质的重要标准。

企业在生存和发展的过程中，面临着许许多多的挑战，而拥有高「通用学习力」的企业和个人将能够更加主动、有创造力地提高应对风险的能力和水平，从而提高企业和个人的整体效益！

本测试将从学习软素质 、学习习惯与方法、学习风格 、学习基本能力与效力，4个维度综合评估企业员工个人学习力水平。

个人可以从测试及报告结果中，对个人学习力整体水平及优劣势有更加清晰深入的认知，从而有目的、有意识地改善劣势，发扬优势，提高个人整体学习力！

本测试主要依据以下心理学理论：

（1）管理心理学学习力五曲线：蒙智、早谢、中庸、卓越、睿智曲线 

（2）我国学习问题专家房超平学习力模型理论：学习动力、学习毅力、学习能力 

（3）建构主义学习理论

（4）行为主义强化学习理论、社会学习理论   

（5）中国科学院心理研究所教授朱新明认知学习力模型  

（6）学习金字塔模型   

（7）奥苏伯尔的有意义接受学习论