父母对孩子的爱,不应该是强权和强势!

戴文舒  2021-10-18 17:33:36

在我国古代的思想中,父母就是孩子的天。“父为子纲”的说法,就是这种思想的最好体现。在这种思想下,父母想要孩子做什么,孩子就需要去做什么,不能违反,一旦违反就是不孝。即便这种要求可能不合理,但孩子仍旧没有选择的余地,

但如今,经济发展了,社会大变革,这种落后的教育孩子的思想已经需要淘汰了,取而代之的应该是更科学的育儿思想。我们今天要讲的就是,父母对孩子的爱,不应该是强权和强势。

为何?

因为据心理学研究表明,父母越强势的家庭中,子女的性格往往越退缩。因为父母的强势,压抑了子女正常的情绪表达,从而使得孩子不敢、也不愿表达自己的内心情绪和想法,从而形成内敛、退缩、胆怯的性格。这样的性格,显然不利于孩子的健康成长。阿德勒撰写的《儿童教育心理学》中也表明,父母的强硬和严厉手段,不仅不能解决孩子成长方面产生的问题,反而会导致孩子心理上更多的问题出现。

除此以外,父母过于强势,就会导致和孩子的心理距离拉远。孩子因为父母从来不听自己的意见,只知道一味地要求自己,于是打心里不想和父母有什么沟通,于是和父母渐渐疏远。这就解释了,为什么很多家长抱怨:“我是对他好才说他的!这个没良心的孩子还疏远我!”殊不知,这是因为自己的行为不当导致的结果。

那怎么样的爱才是合适的呢?什么养育方式可以让孩子更好地成长呢?以下方式大家可做参考。

1、奖惩分明

父母应该做到奖惩分明,即孩子做的好时,需要给予奖励,而孩子做的相对来说没有那么好时,就给予其惩罚。这样的教育方式,充分运用了斯金纳的强化理论。即“如果一个操作行为发生后,接着给予一个强化刺激,那么其强度就增加;如果给予一个惩罚刺激,那么其强度就减弱。”什么意思呢,简单来说就是,当孩子做得好时,我们给予其奖励,那么这个奖励就是一个正强化,可以提高孩子下次再做出优秀行为的概率。而当孩子做的不好时,我们给予其惩罚,就可以降低孩子下次犯错的几率。通过这种方式,父母们可以不断地修正孩子的行为方式,使得孩子的行为方式符合社会的预期。

2、鼓励为主,批评为辅

父母在教育孩子时,尽量以鼓励的方式来和孩子沟通。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验,发现孩子们在正向的预期中,取得了长足的进步。于是他得出一个结论,人们的期望可以对期望内的人产生影响,使得期望内的人不自觉地向期望方向靠近。

当父母夸奖孩子时,孩子就会认为自己真的很棒。于是,在父母们的期许和孩子们的良好自我下,孩子就会真的向好的方向转变,这就是罗森塔尔效应在孩子教育中的应用。

父母对孩子的爱,不该是强权和强势!

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