弗洛伊德三大理论：弗洛伊德认知发展的五个阶段

弗洛伊德在心理学领域留下了无数珍贵的理论知识，其中最为值得称道的，便是弗洛伊德三大理论：潜意识论、人格结构论以及人格结构发展论。今天我们便来聊聊其中的人格结构发展论，即认知发展的五个阶段。

弗洛伊德三大理论：弗洛伊德认知发展的五个阶段

1、口唇期（0-1.5岁）

这个阶段的婴儿，主要通过口腔部位的活动来获得满足，例如吸吮、咀嚼、吞咽等活动。此时，婴儿的快乐获得也和口腔活动密切相关。如果这个时期婴儿的口腔活动受到限制或是没能得到充分满足，可能就会留下后遗症。

口腔性格的出现，便和口腔期婴儿需求未能得到充分满足有极大的关联。我们在生活中会见到有些人，他们对食物的渴求异乎寻常，或是喜欢酗酒、吸烟、咬指甲等，这些都是口腔性格的表现，也即口腔期婴儿需求未被充分满足的结果。

2、肛门期（1.5-2岁）

这一时期的婴孩，原始欲力主要靠大小便排泄时所产生刺激快感来获得满足。这一时期父母的关键任务，便是训练婴孩的卫生习惯，这对婴孩的成长发展有着至关重要的影响。

但父母的训练和管制，需要程度适宜，若是管制过严导致婴孩需求未能被充分满足，就有可能在婴孩长大后形成所谓的肛门性格。这一性格的人，行为表现得冷酷、顽固以及刚愎自用等。

3、性器期（3-5岁）

这一时期，儿童原始欲力的满足，主要靠性器官部位。家长们会发现，儿童在这一时期喜欢经常抚摸、触碰自己的性器官，这便是儿童受欲求的影响而自发的行为，而这在性质上已经算是儿童“手淫”的开始。

这一时期的儿童，已经有了男女观念，并且能够辨识男女性别。他们会将父母中异性的那一方，视作欲望满足的对象，而同性的一方，则被视作竞争对手。男童以父亲为竞争对象而偏爱母亲的现象，被称作是恋母情结。而女童以母亲为竞争对象而偏爱父亲的现象，则被称作恋父情结。

4、潜伏期（5-12岁）

这一时期的儿童，随着年纪渐长而兴趣逐渐变得广阔，从而感情从父母及自己身上转移，转移到了周围的事物上面。因此，原始欲力在这个阶段呈现出潜伏状态，故此阶段被命名为潜伏期。这阶段的孩子，在两性关系上较为疏远，往往呈现出男女分派的现象。

5、生殖期（12-20岁）

这一时期，男女生性方面开始成熟，性器官逐渐发育完全，因此两性差异也越来越明显。这种差异，不仅反映在生理上，也体现在心理上。这一时期的男女生，开始对周边同龄的异性产生兴趣，异性对他们来说具有特别且新奇的吸引力。

这时，男女生们开始用了两性生活的理想，并有了婚姻家庭的意识。至此，个体的认知发展趋向成熟，并呈现一定的稳定性。

弗洛伊德这位伟大的先贤，给后人们留下了许多心理学的瑰宝，为后世的心理学界做出了巨大的贡献。以上便是对弗洛伊德三大理论之弗洛伊德认知发展的五个阶段的简要介绍，希望能够帮助大家加深对弗洛伊德心理学的了解。

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